Social investor bruger brofinansiering til at skabe innovation i små, norske kommuner

Det kneb med motivationen hos skoleelever i en norsk kommune. Kommunen ville gerne have en bedre generel trivsel, at flere elever gennemførte skoleforløbet. Men der manglede penge til indsatsen. Hvad gør man så?

I Lier Kommune blev løsningen et innovativt samarbejde med en social entreprenør: En social investor betalte for et forløb, hvor eleverne i 6. til 10. klasse kom på ugentlige ture ud i naturen for at styrke deres selvtillid, handlekraft og i det hele taget livsmestring. 

Betingelsen for at få forløbet finansieret var, at kommunen forpligtede sig til at føre det videre, hvis det virkede i forhold til de på forhånd opstillede parametre. 

Og det gjorde det. 

“Der var en vældig god effekt. Børnene fik bedre tiltro til deres egne kompetencer og beslutninger. Og de følte sig bedre tilpas, når de befandt sig på skolen,” fortæller Katinka Greve Leiner.